Halloween

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/halloween/wanda_cast/about.html

Tu pots aconseguir-ho

Solució al misteri del segrest.

Solució

Matilde Marcos	Ana Martín (segrestadora)	Elisa Lopez	Bàrbara Bans	Felísa Díaz	Segrestadora
Secretària de B Brans. Va arribar a l’illa el 16 d’agost (descartada).	Interés i festes religioses de les Azores	Arqueòloga Cabells negres i ulls marrons (descartada).	Se la busca a França per tràfic de drogues (no pot sortir de París: descartada).	Enamorada d’un natiu. Té un gos estrany. Arriba un mes abans des de Canàries. (descartada)	Segresta 14 d’agost avió de París a Madrid. Es tira en paracaigudes sobre Azores Cabell clar i ulls clars Va escapar d’un Hospital mental de França el 20 de juliol

Activitat: el misteri del segrest.

El misteri del segrest

Un avió que volava de París a Madrid va ser segrestat. El treball de grup consisteix a trobar, entre les persones sospitoses que té la policia, qui, en major probabilitat, ha realitzat el segrest.

Cadascun dels participants teniu una o més notes informatives que poden ser útils per a trobar la solució. El treball consisteix a analitzar la informació i arribar junts a la resposta correcta. Podeu discutir la informació però no podeu passar les notes ni ensenyar-les.

L’objectiu és que aprenguin a discutir i a parlar les coses de forma constructiva i que tots els participants del grup participin.

 

Pistes a repartir entre ens membres de cada grup:

 

L’avió va ser segrestat la tarda del 14 d’agost

L’avió va ser obligat a sobrevolar l’illa Faial (Azores), on la segrestadora es va tirar amb paracaigudes durant la nit.

Dos dies després del segrest, la policia de Faial va interrogar 5 dones franceses que corresponien amb la descripció que es va fer de la segrestadora

Ana Martín demostrava un gran interés per les festes religioses de les illes Azores.

Elisa López és una arqueòloga que defensa la hipòtesis que l’home prové originàriament de l’illa de Faial i realitza excavacions cercant proves que ho demostrin.

A la Bàrbara Bans se la busca a França per la venda de 50 Kg de marihuana.

Felisa Díaz s’havia enamorat d’un natiu quan aquest estava estudiant a la seva ciutat.

Matilde Marcos és la secretària de Bàrbara Bans

L’arqueòloga té els cabells negres i els ulls marrons

Matilde Marcos va arribar per primer cop a l’illa el dia 16 d’agost

La policia va informar que un mes abans havia arribat a l’illa una noia amb un gos gran i estrany en una barca des de les Canàries.

La policia va trobar l’Elisa Lòpez desenredant un paracaigudes d’un arbre.

La noia enamorada del natiu té un gos pastor encreuat amb un galgo, de nom Ruser.

La segrestadora té el cabell clar i els ulls blaus

La germana del pastor protestant va arribar a l’illa amb vaixell des de Canàries

La segrestadora va escapar d’un hospital mental de França el 20 de juliol

El germà de la Bàrbara és el pastor protestant i viu a l’illa des de fa un any.

Conflictes en els grups de treball

http://www.youtube.com/watch?v=dhvv88Z7SaM&feature=player_embedded

 

Clicant damunt els documents "tècniques d'estudi" i "com preparar un examen", trobareu un quadern per a l'alumnat que té la finalitat de millorar, o fer més eficaç, el seu temps d'estudi. És útil per a què l'alumne ho treballi individualment, però sobre tot amb la guia del tutor durant les classes de tutoria.

Descubrirnos

En una cultura donde ser sociable y extrovertido se valora sobre todo lo demás, resulta difícil, incluso doloroso, ser introvertido. Pero como Susan Cain argumenta en esta apasionada conferencia, las personas introvertidas brindan extraordinarias habilidades y talentos al mundo, y por ello se las debería motivar y celebrar.

Susan Cain: El poder de los introvertidos.19min

http://www.ted.com/talks/susan_cain_the_power_of_introverts.html?utm_source=email&source=email&utm_medium=social&utm_campaign=ios-share

Tots són persones

Activitats. Respecte.

A vegades les paraules més senzilles són les més difícils de definir; són tan clares, les fem servir tant i les entenem tan bé que... ens resulta molt complicat de resumir-ne el contingut en termes precisos.

 

1.-Intenta definir la paraula respecte i poseu en comú les vostres definicions

 2. Tenint en compte que la paraula respecte prové d’una paraula llatina que significa “mirar al voltant”, canviaries la teva definició?

 

3. Us plantegem dues situacions, llegiu-les i discutiu en grups de tres o quatre en quina es dóna una falta de respecte.

a) Et trobes al cim d’una muntanya, aïllat de tothom, contemplant, a la llunyania, uns pobles petits i engegues el CD a tota potència.

 b) Et trobes en un vagó de tren ple de passatgers que llegeixen, xerren o observen tranquil·lament el paisatge, i engegues el CD a tota potència.

 

Segurament després de la posada en comú, heu observat que la falta de respecte no depèn del fet, que en aquest cas és el mateix en les dues situacions, sinó de la circumstància que ens envolta. Qui sap mirar al seu voltant i veure que hi ha persones com ell, que no està sol, sabrà què significa respectar.

 

3. Una possible síntesi de formes educades de comportament, i a la vegada bàsiques, podria serla següent.

 

Ordena-les, segons el teu criteri, de menys a més importants.

 

- Tenir comprensió cap a les persones més febles i necessitades de la societat: minusvàlids, nens, avis...

- No utilitzar a taula costums de mal gust com fer soroll en prendre la sopa, mastegar amb la boca oberta, parlar amb la boca plena, etc.

- Demanar les coses amb un “si us plau” i utilitzar, quan sigui necessari, les expressions “gràcies”, “perdó” i “disculpa”.

- Deixar sortir abans d’entrar i no colar-se a les files.

- Mirar les persones quan ens parlen o quan nosaltres parlem amb elles.

- Saber escoltar sense interrompre.

- No quedar-se mirant les persones que presenten alguna discapacitat.

- Evitar expressions de mal gust i paraules malsonants.

- No escoltar les converses dels altres.

- No assenyalar amb el dit.

- No gesticular ni cridar massa.

- No parlar en veu baixa, a l’orella, quan s’està en grup.

- No fer bromes pesades.

- Tenir cura de la classe i dels llocs que utilitzem tots.

 

Mafalda i el respecte

Comentari de frases / Respecte.

"El respeto no es miedo ni temor; es la capacidad de ver a las personas tal cuales son, estar conscientes de su carácter único como individuos. Así, el respeto implica la ausencia de cualquier tipo de explotación: me interesa que las personas crezcan y se desarrollen por su propio bien, empleando su propio estilo de hacerlo, y no para el propósito de servirme".
 —Erich Fromm, "El arte de amar" -

"La bondad es el principio del tacto, y el respeto por los otros es la primera condición para saber vivir." —Henri-Frédéric Amiel -

"Ante todo, respetaos a vosotros mismos." —Pitágoras-

"Siempre es mas valioso tener el respeto que la admiración de las personas.”
 -Jean Jacques Rousseau-

http://www.youtube.com/watch?v=wJRn_ZGP70E

   El respecte és l'actitud de reconeixement dels drets de les persones i la valoració de la seva identitat, opinió o manera de pensar. És la base fonamental per a una convivència justa i pacífica entre tots els membres de la societat. La manca de respecte pot generar conflictes en tots els àmbits: personals, familiars, escolars, socials...

El respecte té a veure amb una manera especial de mirar i tractar els altres. És una aproximació a les persones amb una mirada atenta, però amb una certa cura, sense envair el seu espai. El respecte dista tant de la violència com de la indiferència.
Cal no confondre respecte amb tolerància; aquesta no implica aproximar-se als altres, sinó que té més a veure amb la indiferència.

El respecte comprèn tots els àmbits de la vida: respecte a un mateix, als altres i al món.

Segons la llegenda, la primera imatge de la Mare de Déu de Montserrat la van trobar uns nens pastors dins una cova l'any 880, després d'haver vist una llum a la muntanya. Quan el bisbe va saber la notícia, va intentar traslladar la imatge fins a Manresa, però no es va poder fer ja que l'estàtua pesava massa. El bisbe ho va interpretar com el desig de la Mare de Déu de romandre al lloc en què se l'havia trobat, on va manar que hi construïssin l'ermita de Santa Maria, origen del monestir actual.

La Mare de Déu que s'hi venera actualment és una talla romànica del segle XII, de fusta d'àlber. Representa la Mare de Déu amb l'infant assegut a la falda i fa uns 95 centímetres d'altura. A la mà dreta sosté una esfera que simbolitza l'univers; l'infant Jesús té la mà dreta aixecada en senyal de beneir, mentre que a l'esquerra hi té una pinya.

Excepte la cara i les mans de Maria i de l'infant Jesús, la imatge és pintada de daurat. La Mare de Déu, en canvi, és de color negre, fet que li ha valgut el sobrenom popular de la Moreneta.

Montserrat.

Santa Maria de Montserrat és un monestir benedictí situat a la muntanya de Montserrat, en el terme municipal de Monistrol de Montserrat (Bages), a una alçària de 720 m sobre el nivell del mar

http://www.youtube.com/watch?v=3iLR6aAtJMI

http://visita3d.com/vv/montserrat/index.php

L’Escolania és un cor de nens, un dels cors més antics d’Europa. Quan el repertori ho requereix es complementa amb la Capella de Música de Montserrat, formada per alguns antics escolans. Actualment l’Escolania està formada per més de cinquanta nois, de nou a catorze anys, procedents de tot Catalunya i també de la resta dels Països Catalans.

 

50 anys al barri.

17 d’octubre 2013.

   La nostra escola començarà a celebrar la seva festa d’aniversari.

La iniciarem amb un homenatge a la Mare de Déu de Montserrat: donant –li les gràcies per la seva presència entre nosaltres durant aquests 50 anys .

Tots pregarem dintre d’aquest Santuari. La presència de  les MCI i la de la nostra fundadora Nazaria Ignacia han fet que avui estem aquí.

ESFORÇ 1

COMO EL LAPIZ - ESFORÇ 2

CONTE - ESFORÇ 3

Había un rey que deseaba edificar un gran palacio y encargó su contrucción a su hijo más querido, que era un "vivo" (caradura).
Le pidió que se reuniera con los arquitectos, que hiciera los planos del palacio de sus sueños que hiciera cálculos y luego le entregó la suma de dinero necesaria.

El hijo pensó:
- Construiré el palacio con materiales malos (muy muy malos, de cartón-piedra, como de falla) y el dinero que ahorre me lo gastaré en fiestas... En realidad no importa si el palacio se cae en poco tiempo: echo la culpa al arquitecto y en paz...

Cuando lo hubo acabado se presentó a su padre y le dijo:
- Padre, el palacio que me mandaste construir ya está hecho y todos los dineros gastados. Puedes disponer de él cuando gustes. Y le dio las llaves. Le llevó a verlo de lejos y parecía bonito de verdad, pero no se acercaron, por que todavía no estaban construidos los accesos...

El padre, feliz por contar con tan buen hijo y tan diligente, le devolvió las llaves y le dijo:
- Hijo mío, el más leal y querido de mis hijos: te entrego este palacio que es el que has construido con el sudor de tu frente, en todos estos años. Es mi herencia para ti.

NADIE ... ESFORÇ 4

Nadie alcanza la meta con un solo intento, ni perfecciona la vida con una sola rectificación ni alcanza la altura con un solo vuelo.
Nadie camina la vida sin haber pisado en falso muchas veces...
Nadie recoge cosechas sin probar muchos sabores, enterrar muchas semillas y abonar mucha tierra.
Nadie mira la vida sin acobardarse en muchas ocasiones, ni se mete en un barco sin temerle a la tormenta, ni llega a puerto sin remar muchas veces.
Nadie siente el amor sin probar sus lágrimas, ni recoge rosas sin sentir espinas.
Nadie hace obras sin martillar sobre un edificio, ni cultiva la amistad sin renunciar a sí mismo/a ...
Nadie llega a la otra orilla sin haber ido haciendo puentes para pasar.
Nadie puede juzgar sin conocer primero su propia debilidad.
Nadie consigue su ideal sin haber pensado muchas veces que perseguía un imposible.
Nadie conoce la oportunidad hasta que ésta pasa por su lado y la deja ir.
Nadie deja de arder con fuego dentro de nadie.
Nadie deja de llegar cuando en verdad se lo propone... "